我8岁入本村的公社中心小学读书，初小4年受的是规范教育，高小、初中、高中六年半是在“文革”中度过。虽然高中毕业考试取得本校级部第一名，但在那个推荐上大学的年代，我毕业后还是回乡务农。先后干过村团支部干部、生产队会计和民办教师。

在粉碎“四人帮”后的77年底，恢复高考的第一年，考入烟台师专数学系。80年1月毕业分配到济南劳动局技校成为一名正式教师，在校期间担任了5年教务主任。89年底转行调入潍坊化纤厂任中层干部，先后做过政工和经营管理工作。2000年考取资产评估师，后半生成为一名资产评估职业人。

高考前的就学和务农

我小学上了六年半，学习了四年半的课程，高小课程只学了一学期。69年初，我升入六年级（当时的初中一年级），高小和初高中的6年在“文革”中度过，初中在本村就读，当时叫联中（小学5年，初中2年）。初一没有课本，老师就靠蜡纸印刷讲义上课，到了初二（当时的七年级）来了课本，记得数学第一章就是勾股定理。

在初中，我村的联中当时是山东省教育改革新式教育的典型。学校有自己的农田，还养马、养兔子，我们还学习了编筐、编草帽，学习造《地雷战》里的石雷。学校还办了个阶级教育展览馆，我当时也是一名展览馆里的讲解员。初中2年，课本知识学的不多，其他技能学的不少。

71年初，刚过春节，我被推荐上了本公社的高中。高中的2年，我们每周3个半天到学校农场干活。当时的同学分学工小组和学农小组，我被分配在学农小组，学工小组就是学校有个小化工厂，用碳酸氢铵生产小苏打。

高中期间，每天上午4节课，第一节是天天读，就是同学们自己学习毛主席著作或语录。二三四节课是正常的语文、数学、政治、工业基础知识和农业基础知识。我从初中到高中没有学过地理历史课程。历史知识主要是近代史和党史，在政治课学习；物理知识在工业基础课程中学习，主要内容是三机（柴油机、汽油机、拖拉机）、一泵（水泵）以及电学力学基础知识和晶体管收音机等；化学知识主要是在农业基础知识学习，包括化学元素、农药化肥、石油等。

72年下半年，高中数学老师给我们当时的蓬莱县东风中学三级（66、67、68年三年的小学毕业生由于“文革”停课中学没招生，合到一级）的三个班把数学课从初中到高中的内容给我们复习了一遍，还没复习完就到了72年底我们毕业的时间了，数学老师出题考试了一下，我们3个班160多名同学，只有3个及格的，我得了3个班的第一名考了95分，第二名为二班的和我一个村的同学，考了80分，第三名是我们班的副班长团支部书记考了61分。

在当时的形势下，大学只有极少的以推荐的形式招生。同学们都以“滚一身泥巴，磨一手老茧”到农村去接受贫下中农再教育表决心毕业。毕业后，我3天晚上睡不着觉，还是梦想再继续上大学深造。同学中有关系、出身贫下中农的有的参军，有的当民办教师，有的到供销社、社办工厂，还有到公社医院当大夫的，有的被招工。我的家庭成分为中农，又没关系，在农村生产队担任了生产队会计，挂了一个大队团支部委员。

73年夏天，大学招生不但推荐还要考试了。我在劳动中也复习了一下，但上中专要毕业锻炼一年以上，上大学要毕业锻炼两年以上，我毕业才半年，不够条件。到了74年、75年、76年，大学招生极少，也都是推荐了，包括70年北大和清华实验性招生，共6届推荐的工农兵大学生后来的报道说大概共94万。